成都成立九年一贯制教育专委会 明确学校发展方向

杨海威

近日，成都市教育局印发了《成都市教育局关于推进九年一贯制学校发展的意见》（以下简称《意见》）。成都市将推动高起点、高标准建设一批优质九年一贯制学校，三年内公办学校一次性合格率均达到70%以上。

　　近年来，中共中央、国务院、中共成都市委在深化改革的重大决定中明确指出，要“推进九年一贯制学校建设”、“深入推进城乡义务教育优质均衡发展，试行学区制和九年一贯对口招生”。

　　成都市作为全国首个整体实现“县域内义务教育发展基本均衡”的城市，办好九年一贯制学校，推动九年一贯对口招生，深化教育公平，是当前深化教育改革的重要工作之一。

　　据统计，2013年成都市共有九年一贯制学校204所，占义务教育阶段学校23%。该《意见》的出台和实施，深入贯彻了党的教育方针，深化了教育领域综合改革，按照“整体设计、分层推进，分类指导、优化结构，提高质量、促进均衡”的工作思路，以统筹城乡义务教育资源均衡配置，逐步缩小校际差距，整体提升九年一贯制学校办学水平和教育质量，便于城乡居民子女就近接受优质义务教育为目的，全面推进义务教育高位均衡优质发展。

　　《意见》首先明确了我市九年一贯制学校发展方向，坚持优化存量与做强增量相结合，努力办好现有九年一贯制学校，积极推动高起点、高标准建设一批优质九年一贯制学校。提出了具体的质量提升目标，即进一步提升九年一贯制学校办学质量，明确提出了三年内公办学校一次性合格率均达到70%以上，有利于整合管理、教研等资源进一步关注学校质量。

　　此外，《意见》完善了九年一贯的管理体系。九年一贯制学校内部实行一体化管理，统一设置内部职能部门、统一规章制度、统一教育教学、统一财务管理、统一工作安排，真正体现“九年一贯、无缝连接”，进一步完善学校管理机制和内部工作机制，实现学校整体一贯性。突出了鲜明的改革导向，包括推进九年一贯的课程融合改革，有利于减轻学生的课业负担、培养学生个性特长和学校特色化发展；积极推进考核评价改革，鼓励教师队伍交流融通、跨段使用，制定科学合理的教师绩效考核评估办法，充分调动教师积极性。

　　市教育局相关负责人介绍，为了贯彻落实《意见》，11月10日，成都市“内涵特色发展 聚焦课程课堂”系列活动——九年一贯制学校专题会议在成都高新和平学校召开。会上，成都市教育学会成立了九年一贯制教育专委会，在市教科院成立了成都市九年一贯制学校课程改革工作指导小组，遴选确定了9所成都市“九年一贯制课程改革试点学校”，三所学校及高新区社会事业局做了经验交流，高新和平学校展示了“九年一贯”融合课程改革的常态课堂教学，市教育局对于加强九年一贯制学校管理和推进九年一贯制学校发展提出了要求。

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