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发表于 2015-12-17 12:00:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
  
   陈宇是某小学二年级的孩子,成绩优秀,但却不好动,性格内敛。父母忙于工作,平常对陈宇照顾的重任都放在了爷爷奶奶身上。慢慢的,陈宇奶奶渐渐发现孙子并不合群,起初她还以为是陈宇的同学们觉得孙子内向不喜欢和他玩,结果有一次他放学去接孙子,发现明明有同学要和孙子玩,孙子却拒绝了。
回到家奶奶询问孙子为什么不和同学一起玩,陈宇就回答说不喜欢。接着爷爷和奶奶对孙子加以开导,孙子却怎么都不说话回答了。两位老人意识到孩子这样下去很不好,便把情况告诉了陈宇父母。陈宇妈妈来到孩子学校咨询班主任,班主任告诉她,陈宇是个很听话的孩子,成绩也很好,就是性格太过内向,不怎么喜欢和同学一起玩。
陈宇妈妈也带着陈宇咨询过心理医生,心理医生给的建议是让他多参加社会活动,融入到集体中去。于是,陈宇的妈妈在爱贝斯艺术学校给儿子报了美术班,因为他发现平常儿子很喜欢画画。爱贝斯学校在了解了陈宇的情况后,老师们都对他倾其了更多的关注。在爱贝斯的教学课堂里,老师们在授课的时候都很注重“寓教于乐”,让孩子在玩耍中学习,在轻松中进步。
短短一个月下来,陈宇的情况有了明显的改变,回到家里,话变得多了起来,也愿意和学校的同学一起玩耍了,上个月参加学校的绘画比赛还得了一等奖。陈宇的妈妈也感言:“我非常感谢爱贝斯艺术学校使我的孩子改变了内向的性格,现在孩子渐渐开朗起来,对自己的信心也大大增加,我们都为孩子的改变而感到由衷的高兴,感谢爱贝斯。”

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