婴幼儿--学龄前工具
幼儿成长月历第35个月：喜欢过家家做游戏
一些宝宝热衷于玩过家家的游戏，几个宝宝在一起，有的担任爸爸，有的扮演妈妈，有的是孩子，他们一会买菜，一会张罗客人吃饭，从模仿父母做饭的活动中宝宝也学到了与人合作的本领。
身体外观和生长
宝宝头围没有太大变化，无论从外观上看，还是测量，都没有明显的改变，宝宝头围已经进入缓慢生长期。大多数宝宝到了3岁前囟门就都闭合了。
运动
现在宝宝的基本动作已经非常敏捷，他（她）不需要集中过多精力在走路、站立、跑步或跳跃上，走路时象大人一样摆动双臂，能够跳过10~15厘米高的纸盒。由于宝宝运动能力非常强，运动量大，宝宝的肌肉变得非常结实有弹性。
现在宝宝已经具备良好的平衡能力，他（她）乐意学习怎样踮着一个脚尖走路，并努力保持静止状态，宝宝可以短时间单脚站立保持平衡。你可以扶宝宝的小手试走离地25cm的平衡木，走稳后让小孩从一头走到另一头，大人在旁监护。
身体技能发育
加强孩子自理生活能力的培养，切忌过度保护，包办代替。鼓励小儿独自穿脱衣服、鞋袜，整理床铺。宝宝已经会自己穿衬衫，双手已经能合作系扣子，并可以分清左右。吃饭时宝宝已经会摆饭桌了，他（她）能帮着擦干净桌子，并放上几个人用的碗筷。
部分宝宝现在开始学用剪刀、按划线剪，会将纸剪开小口或剪成纸条。会将纸对折成三角形。宝宝还能把馒头或面包一分为二。会给娃娃穿脱衣服，喜欢玩过家家的游戏。并能摆弄一些大钮扣、按扣和拉链。
语言发育
3岁的幼儿，基本上掌握了母语口语的表达。幼儿语言表达能力的发展，是循序渐进的。3岁前，宝宝的语言表达基本上是对话形式，或回答父母的问题，或向父母提出问题，获得解答，自己创造性的语言独白少之又少。随着幼儿独立性的发展，对世界认知能力的提高，独立表达自己意愿的需求开始出现并日益强烈，幼儿语言独白的能力也就随之不断提高了。
宝宝的提问更全面了，他（她）对新鲜事物的探索精神常让你疲于应付。宝宝从2岁多爱问“为什么？”，现在宝宝会不停地问“是什么”、“在哪儿” “怎么样”等更深的问题。这说明宝宝的求知欲更加强烈。智力的发展与兴趣息息相关，只有宝宝对对周围事物怀有极大兴趣时，才会对你刨根问底地问个没完，并在观察、学习、询问和理解的过程中完成智力发育。拿出你最大的耐心为宝宝提供准确的答案。
认知状态
宝宝看到小朋友手中的饼干比他手中的多，他马上就会意识到——宝宝已经有了多与少的概念。同时，宝宝开始喜欢将他的年龄、生日、电话号码等数字告诉周围人，对数字表现出浓厚的兴趣。利用这一发展特点，父母可以教宝宝学习数学了，培养宝宝对数学的敏感。数学在日常生活中的重要性是不言而喻的，是独立生活和通向科学的门槛。
社交能力
宝宝渐渐变得更独立了，对其他孩子也更加开放，开始具备不自私的意识。宝宝会与别人建立牢固的友谊，为人变得更慷慨了。教宝宝交往用语、交往技巧，了解一些行为规则。要让孩子尽早懂得做人必须诚实。当宝宝承认错误时，首先要奖励他的诚实，然后再处罚他。千万不要因为宝宝诚实认错而惩罚他。
情感发育
宝宝出生后就向父母展示了丰富的情感世界，而在宝宝幼小的心灵中，父母或看护人的态度，都给宝宝留下深刻的影响，尤其是在3岁前，这种影响非常重要。
性格开朗、豁达、宽容、富有爱心的父母或看护人，会让宝宝拥有稳重、自信的品格。如果父母或看护人心胸狭窄、斤斤计较、怨天尤人，就算对宝宝同样精心照料，仍可能会使宝宝形成多愁善感、神经敏感的性格。父母或看护人养育宝宝的方式和态度，对宝宝情感发育的走向，有着很深的影响。
专家提醒
父母既要尊重宝宝自身的个性和潜质，又要给宝宝创造良好的成长环境，从而塑造出一个身心健康的宝宝。父母不要给宝宝下这样的定义：·这宝宝个性很差，可谓“朽木不可雕也”；·这宝宝没这个潜质，不可能有这方面的发展。
宝宝的个性没有好坏之分，父母需要全面接受，无论宝宝个性怎样，带有怎样的遗传烙印，父母都应该把宝宝视为可塑之才，充分发挥优势的一面，回避劣势，因势利导，扬长避短。不管多么难以做到，父母都不能因此而放弃。这是一种信念，没有培养、塑造宝宝的坚定信念，就不可能培养、塑造出有坚定信念的宝宝。从根本上来说，培养宝宝，需要坚持的不是宝宝，而是父母。