私立教育“双师型”师资队伍衔接和数量问题

　　由于的发展阶段较为曲折，分为开始、发展、繁荣、衰落、再发展等几个阶段，这种发展方式影响了专业师资队伍的建设，使得私立教育专业师资队伍在建设中出现了教师数量不足、素质不高、能力不强的问题。并且，由于私立教育教师更换频繁，致使年轻教师在专业教师总数所占比重较大，约60%以上，具有资深私立教育经验的专业教师比重较小，约30%，这种结构体系难以提升专业师资队伍的整体素质和能力，新、老教师之间的衔接出现较为严重的断层。

　　私立教育

　　现阶段我国私立教育面临的重大问题为专业教师的大量缺乏。目前，大部分私立教育的教师毕业于师范院校，其中很大一部分都是年轻教师，专业实践经验不足，只能教授文化基础课，很难从事专业课的教育，而且这部分私立教育教师在教师总数中占了很大的比重，这就使得专业课教师严重不足。但是为了满足私立学校教学的需要，一部分担任文化课的教师在经过短期培训后，直接进行专业课方面的授课，从而导致私立学校学生质量下降。此外，私立学校为了培养出满足社会需要的学生，私立学校不断改变培养计划，这就使得教师忙于完成教学任务，无法提高自身的专业素质和能力。