提升学习能力，赢在起跑线
孩子学习能力最初的发展是一个从感觉运动阶段开始，向知觉和知觉动作统合阶段演进，再进入语言文字符号运用阶段，最后达到逻辑思维和推理阶段的过程。学习力是学习的重要条件之一，指个体所具有的能够引起自身行为或思维比较持久变化的个性心理特征，主要表现为认知能力(也就是基本学习力)、学业性学习力(含学习习惯、学习策略)、情感性学习力(学习的关系、 学习自信心)等三个方面。
学习力指导师是指针对学生、成人的学习能力进行系统训练，对学习力进行针对性的科学训练。旨在把指导师打造成学习能力指导专家，让指导师掌握专业、实
效性的方法，用在教学上，培养学生一生受用的学习能力，使之得到快速改善和提升的专业人员。
没有良好的学习力，所有的方法和努力都是枉然。拥有良好的学习力的少年儿童，已经赢在了起跑线上。
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